A propos

Anne Debreilly, la fondatrice de Pédagogie en mouvement®

Un chemin de la vie riche, de la danse à la pédagogie, de l'anatomie à la beauté de la rencontre humaine.

L’envie et l’art du mouvement me viennent de la danse

J’apprends le plaisir et la rigueur de la répétition, le goût de l’instant et la puissance de l’élan musical en suivant près de 12 années le chemin de la chorégraphe Ingeborg Liptay, plus de 10 ans celui d'Elsa Wolliaston. Tout en continuant à me nourrir d'autres pratiques et d'autres danses, souvent sociales, parfois urbaines, mais toujours en lien avec la musique et le son.

Mon Diplôme d’Etat en poche !

J’enseigne en étant toujours curieuse de l'autre. J'acquiers progressivement une réelle et solide adaptabilité, et - telle Mary Poppins - je sors de mon bagage pédagogique les ressources nécessaires à chaque contexte d’enseignement. De conservatoires à des centres de formation professionnelle, de l'intervention auprès de comédien·ne·s à des cours loisirs pour très jeunes enfants, face à tous les publics rencontrés, j'oeuvre à transmettre un mouvement habité, musical, précis et conscient.

La passion et la connaissance de l’anatomie se confirment avec le temps

Je rencontre Blandine Calais-Germain, travaille à ses côtés pendant 14 ans et deviens progressivement l'une des ses formatrices principales. J'y fais mes classe en anatomie autant que j'y suis force de proposition en créant des thématiques et des contenus de stages, du lien entre les stagiaires et en fédérant les formateur·trice·s de l'équipe.

C'est un déclic !

En enseignant l’anatomie, je dégage la forme du fond, la pédagogie du contenu.
C’est un déclic ! Je mesure combien les outils pour mieux transmettre peuvent s’apprendre, s’affiner, s’augmenter. Et je saisis combien les professionnel·le·s du mouvement en sont curieux·ses et demandeur·se·s.

L’amour de la pédagogie s’ancre grâce à la richesse des rencontres

Nourries de ces expériences, de ces rencontres et de la richesse des contextes d'enseignement vécus, je suis déterminée à créer un espace où partager les outils pédagogiques créatifs et inédits que j'utilise moi-même depuis plus de 20 ans.

Pédagogie en mouvement® voit le jour !

Créer, diriger et officier au sein de mon propre organisme de formation me permet d'accompagner les pratiquant·e·s et les professionnel·le·s du mouvement avec une grande liberté : celle d'être inclusive, de pouvoir recevoir et accompagner chacun·e dans les spécificités de son parcours, de créer du lien entre nous. Et de nous enrichir mutuellement de l'étendue de nos savoirs.

Je constitue une équipe de formateur·trice·s partageant profondément ces valeurs humaines et éthiques et étends alors le champs des expertises proposées.

Pédagogie en mouvement® me permet de partager avec chacun·e de vous le fruit de mes recherches et d'offrir à tout·e·s un terreau d’échanges fertiles.

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A propos de la fondatrice

Anne Debreilly, votre intervenante spécialiste de la Pédagogie en mouvement®

"Tout est choix de l'instant"

Pédagogie en mouvement®, c’est l’organisme de formation que j’ai créé pour pouvoir partager avec vous tous les outils pédagogiques facilitant la transmission que j'utilise moi-même depuis plus de 20 ans.

Elles & ils en parlent…

Partage & enrichissement mutuel

Portrait Pascale Barran, professeure de Yoga

Pascale Barran, professeure de Yoga

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“Anne a eu un enthousiasme infini à m'aider à revenir à ma source pour y puiser les outils pédagogiques les mieux adaptés à ma personnalité.”

Portrait de Pryscillia Roux, danseuse et pédagogue

Pryscillia Roux, danseuse et pédagogue

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“J'ai désormais une meilleure compréhension des enjeux d'un mouvement. Je suis plus confiante lorsque je propose un nouvel exercice à mes élèves et je réponds mieux à leurs questions.”

Portrait de Lola Mainardi danseuse et pédagogue

Lola Mainardi, danseuse et pédagogue

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“Au-delà d'une rencontre enseignante-étudiante, c'était avant tout une rencontre humaine. [...] Bienveillante et en perpétuelle recherche, son travail est d'une richesse impressionnante.

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